申博_申博sunbet官网-彩客网手机版推荐

　　江西省宜春市袁州横塘古村，历来由于文风鼎盛，人才不断涌现，被誉为江右名村，文化之乡。明末清初时更是出现了民族英雄袁继咸。袁继咸（袁山）又与文天祥（文山）、谢枋得（叠山）并称“江右三山”。袁继咸在被俘后作为拒不投降清朝而被朝廷杀害的明朝遗臣代表，却在乾隆四十一年（公元1776年）被追谥为“忠毅”，建庙奉祀，袁州城中鼓楼路曾因纪念他而更名为“临候路”，至此横塘的知名度和影响力不断攀升。

　　袁继咸画像

　　横塘村地处宜春城东北约30公里的县域边界，这里风景秀丽，田港平畴，村中有数股大泉喷涌，水源充沛，大小山脉远近护卫，风水上佳。横塘村是一个大村，全村五千余人都清一色姓袁，与周边几个村子的袁姓同族，聚族而居人口达到一万几千之巨，是袁州袁姓的一大基脉。袁姓自宋朝定居横塘以来，村民世世代代重视教育，耕读传家，硕果累累。尤其是袁鲁训之后，进士、举人接连中榜，科举考场捷报频传，以至进士及第达到九名之多。其中有代表人物袁业泗，考取进士后官至南京鸿胪寺少卿，在宜春历史上影响甚大，他的诗文中有两句刻在今宜春中心城区袁山公园山顶上昌黎阁一楼南面的门柱上；还有父子同榜中举、同年父亲又在京城殿试中考取进士的袁起涛、袁芳杏，以致父子同朝为官。横塘古村科举之盛名扬四方，称为文化昌盛之乡确实是名不虚传。

　　近段时间，宜春文化界对横塘现象进行了考察研究，组织在宜的中作协会员以及江西省、宜春市、申博_申博sunbet官网-彩客网手机版推荐：作协会员前往实地参观了解，并在各类媒体进行了宣传报道，由此吸引了各界人士陆续前往横塘。经深入横塘村了解，横塘文脉兴盛的根本原因，在于村内书院林立。一个家族村落，周边四五里路之间，一族同姓居然设立了十三座书院，而六柳书院、曲池书院、定安书院在本府本县都有较大影响，排名靠前。由此可见注重教育、兴办书院对一个地方的文明昌盛是有多么重要。

　　横塘开村始祖是宋朝绍兴年间的进士袁孝显，他致仕后回乡出城遍寻，发现县域北乡鸡公岭下横塘山水秀美，地肥水丰，山脉逶迤，感到特别称心和喜爱，遂与父亲同住此地，在此开枝散叶，以致人丁兴旺，成为名门望族。他在立村之初就特别立下家规：孝悌为上，耕读并重。从此横塘庄稼丰收，书声琅琅，村风好，民风淳，家风良，恍若齐鲁。

　　横塘人传承祖训，世世代代对教育舍得投入，往往举全族之力共同办教；而族中学子读书有成发达之后，又反哺家乡再次投资教育，促进了横塘的教育更加强盛。袁经训（号曲池）考取了袁州府的廪生，人情通达，学识渊博，在府县各界广受敬重。他谨遵祖训，充分认识到让族中有潜质的人完全享有读书机会，家族文脉就一定能够厚积薄发，人才辈出，于是自己带头，发动族人共同努力，创办了在当时颇具规模的曲池书院，延请名师，为族中启蒙之后的学子继续学习，创造了一流的教育场所。

　　明朝化成进士袁鲁训，致仕后回到家乡，倾自己全力，创办了“六柳书院”。他敬慕陶渊明的五柳精神，不恋官场，倾心教育，自号“六柳”，并在书院门前种植六棵不同品种的柳树。他不但自己躬身亲教，还重金聘请名家前来讲学，其后他的孙子袁继咸、同族学子袁业泗等俊才陆续进士及第，六柳书院由此名声大振，成为袁州府和宜春县的知名书院，在江西省内也有一定的名气。近年来，当地各级政府高度重视，对六柳书院进行了精心修复，成为宜春古书院现存的两座古迹之一，另一座为春台的昌黎书院。

　　六柳书院

　　还有一座颇负盛名的横塘书院，位于沙江村上沙江组东南里许的山坡上，叫定安书院。因为此处曾有寺庙名为定安寺，书院沿袭寺名也称为定安。定安寺历史悠久，颇有名声。横塘村从明朝开始就在此开办“经馆”，作为本族子弟读书学习的主要书院之一，后来考取进士的家族子弟袁业泗、袁继咸、袁一凤等都曾在此读过书。袁一凤曾官达浙江右布政使，去世后就葬于定安书院旁边的山上，至今墓址犹存。此外当地还曾流传有袁继咸读书路过夜显灵光的故事，横塘村学子到定安书院读书，来往有四五里路程，学子早来晚归，风雨无阻。传说袁继咸有时下午放学晚了，回家路过下沙江的山坳上时已近傍晚，人们在夜幕下可以远远看见正在走路的袁继咸身上有光环圈腰，成为一个奇异景象，每当此时，都有村民远远观看，直到他转过山坳光圈消失。据传袁继咸出生时腰上就长有肉带，晚上则会发光，因为天生贵相，出生就自带上朝官带，将来一定入朝做大官。这则故事在当地流传了几百年，人们口口相传，逢年过节大人小孩围在一起总能听到。从这也可佐证位于沙江的定安书院，明朝时期已经是很兴盛了。

　　此外横塘还有裕昆楼、白源书院、梯云书院、梧冈书院、碧池书院、三槐书院、三余堂、半麓山庄、路泉书屋、聚奎书屋等十座书院。这些书院，有些是本族学子学成，录取功名做官后回乡所建，如进士出身的袁起涛建了梧冈书院；举人出身的、官至大理寺卿二品官员的袁芳松建了三余堂、半麓山庄两座书院；还有的是族中尊长者和族人一起共建的。密布的十三座书院让横塘全村处处可闻读书声，学子爱好读书成为全族共同追崇的尊荣风尚。

　　能够让全村人才辈出、科举丰收的另一个激励机制，也起着非常重要的作用，这就是为书院置田产，为教育置族产。每个书院都由族中人员不断接力捐助一定田产，年年累积，代代增加，积少成多，使书院田产变得蔚为可观。这一机制，确保了书院能够半自行的独立运转，不用过分依赖学子供奉学资。族中子弟读书就学成本不断降低，普通人家都可以读得起。另外，遇上贫家子弟读书有潜力的，书院还减免学费，甚至从族产经营利润中抽出一部分予以资助。学子学有所成，要进县城州府或到省里、京城科考，族里还支持考试所需的路费和食宿费；家中实在穷的，还会资助衣服和鞋帽等，确保能够读书好的子弟，不因贫穷辍学，都能读得起，考得出。

　　耕读传家，让横塘人们勤劳耕作而家有余食，世代繁衍，人丁兴旺；而重视教育，读书成风，又确保了族中人才不断考取功名，进入仕途为国家发展作贡献，远扬了家族名声。家族子弟由于本族人才多，官员多，总是自信读有所成，自豪感增强，读书之风因而更加浓郁，良性循环促成了世代繁荣。同时由于具有较为科学的教育保障机制，穷人富人都可安心读书，以至于一村才俊，群星璀璨，光耀华夏。